Le dispositif de formation adaptée propose aux élèves de l’E.P.M.S. Chancepoix et extérieurs, des formations préprofessionnelles avec des éducateurs techniques spécialisés. Pendant ces formations, les élèves acquièrent et développent des savoir-être et savoir-faire tout en s’insérant dans le monde professionnel grâce à des stages et alternances.
Pour reconnaître les compétences acquises, l’établissement adhère au réseau national Différent et Compétent. Les élèves, inscrits dans ce programme, valorisent leurs compétences grâce au séquençage de ces savoirs du référentiel métier choisi.
un dispositif ouvert et modulable
Un élève non scolarisé en milieu spécialisé (I.M.E.*) peut venir suivre la formation professionnelle.
*I.M.E : Institut Médico-Educatif (ancien nom)
des formations accessibles à tous
Les programmes sont aménagés de façon raisonnée et adaptable selon les capacités de chaque élève.
avec un fonctionnement systèmique
De part le fonctionnement en plateforme de l’établissement, l’élève bénéficie également d’une coordination entre l’ensemble des acteurs.
niveau 1
l’atelier découverte
L’atelier Découverte permet aux élèves d’acquérir une autonomie suffisante pour tenir un poste de préformation professionnelle dans un atelier adapté et de prononcer un choix sur son avenir professionnel. Le module préprofessionnel intervient entre le passage du pôle enfance au pôle adolescence en amont du choix de l’usager vers une formation professionnalisante. Les élèves, âgés de 12 à 14 ans, sont accompagnés pendant 2 ans.
1ère année
Acquisition des pré-requis nécessaires à la vie professionnelle
– Gestion de la mise en tenue, l’hygiène et la gestion du temps.
– Amélioration de la gestuelle, coordination manuelle et corporelle, repérage dans l’espace et motricité fine.
– Elaboration et réalisation de projets permettant la découverte des outils, l’approche des risques et des situations de danger.
découverte des secteurs préprofessionnels
– Réflexion sur le projet futur en fonction des désirs, attentes et problématiques.
– Découverte des secteurs professionnels et mise en situation professionnelle par le biais de stages.
2ème année
Choix d’une formation adaptée
– Entretien de valorisation
– Définition du projet
niveau 2
les ateliers professionnels
Référentiels métiers EN INTERNE
- Agent de restauration (service)
- Agent de restauration (cuisine/pâtisserie)
- Jardinier / Paysagiste
- Ouvrier en couture
- Agent de conduite de systèmes industriels
Référentiels métiers possibles de suivre à l’extérieur SOUS Réserve de proposition de formation
Nos éducateurs techniques sont formés pour suivre, évaluer et guider l’élève dans son projet professionnel. Grâce à des partenariats avec des lycées professionnels ou CFA, il est possible d’accompagner l’élève dans un autre établissement proposant un autre référentiel métier que ceux travaillés en interne.
niveau 3
les stages professionnels
Une pré-évaluation est organisée avant le passage en stage pour confirmer les aptitudes de l’élève à partir en milieu professionnel. L’évaluation porte sur le savoir-être par l’autonomie et le savoir-faire avec la maîtrise des premiers gestes techniques.
Pendant le stage, l’équipe de l’E.P.M.S. prépare et accompagne les modalités d’accueil et les aménagements nécessaires à la réalisation des objectifs. L’équipe reste joignable et répond avec réactivité à vos questionnements.
Les stages et alternances sont modulables pour s’adapter aux besoins de chaque partie.
niveau 4
les certifications
Promotion 2019-2020
Promotion 2019-2020
certification de formation générale
En lien avec l’Education nationale, les élèves préparent leur certificat de formation générale (C.F.G.) qui intègre les enseignements élémentaires.
reconnaissance des acquis d’expériences
Nous adhérons au Réseau Différent & Compétent pour valider et reconnaître les aptitudes techniques des élèves.
Les grilles d’évaluation des compétences sont adaptées et séquencées pour permettre à chacun de valider des compétences liées au savoir-faire et savoir-être.
