Service intégré à visée inclusive (S.2.I.)

le dispostif s.2.i.
Service intégré à visée inclusive

TROIS entitées avec des interventions d’appui & intégrées

Le service intégré à visée inclusive (S.2.I.) a pour vocation d’intervenir auprès de l’usager dans son milieu de vie régulier : école, famille, relations amicales, activités extra-scolaires etc.
S.2.I. est un regroupement de trois services d’accompagnement : l’E.M.A.S., le S.E.S.S.A.D. et le S.A.V.I.
Ces trois services ont chacun leurs particularités d’approches et d’interventions auprès de l’usager, néanmoins ils restent complémentaires et peuvent s’appuyer l’un à l’autre selon les situations.

E.M.A.S. : Equipe Mobile d’Appui à la Scolarisation – Programme mis en place par l’Agence Régionale de Santé (A.R.S) et l’Education Nationale
S.E.S.S.A.D. : Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile
S.A.V.I. : Service d’Accompagnement Vers l’Insertion

L’équipe mobile d’appui à la scolarisation (E.M.A.S.) a pour vocation de répondre en prévention des ruptures de scolarisation des enfants du premier et second degré. Le but est de fournir un accompagnement médico-social adéquat qui favorise la participation sociale de l’élève dans son milieu scolaire, en travaillant sur l’environnement, notamment par l’appui à la communauté éducative.

Régie par l’ARS et l’Education Nationale, l’équipe mobile intervient uniquement auprès des équipes éducatives (enseignants, directeurs etc.), des équipes encadrantes (personnels de la vie scolaire, restauration, entretien etc.) et des équipes médicales (psychologue, infirmière, médecin).

Le projet E.M.A.S. débutera à la rentrée de septembre 2021, avec une première phase de lancement avec les 5 écoles présélectionnées de la circonscription de Nemours.

Le Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile (S.E.S.S.A.D.) accompagne l’usager dans l’apprentissage de connaissances et vers une plus grande autonomie par des interventions intégrées à son milieu de vie.
A partir du contrat personnalisé de l’usager, l’E.P.M.S. Chancepoix adapte les dispositifs et services d’accompagnement selon le besoin et le projet de l’usager.

Le S.E.S.S.A.D. est séparé en pôle enfance (S.E.S.S.A.D. Enfant) et pôle adolescence (S.E.S.S.A.D. Ado.).

Missions et axes d’intervention

En fonction des besoins repérés et des objectifs du projet individuel, certains axes sont privilégiés :

L’évolution de l’usager est analysée tous les ans, permettant de lui proposer de nouveaux dispositifs d’accompagnement selon ses capacités et ses besoins. Le projet de l’usager est construit étroitement entre lui, sa famille, les éducateurs.trices spécialisées et les coordonnateurs.trices qui le suivent au fil de son parcours.

Le Service d’Accompagnement Vers l’Insertion est un service de transition et d’accompagnement vers la vie d’adulte. Ce service est destiné essentiellement aux usagers âgés de 16 à 20 ans.

Les différents accompagnements selon le profil des usagers :

• Accompagnement vers le monde professionnel : formation professionnelle, stage, apprentissage, emploi.
• Accompagnement vers la mobilité : BSR, permis voiture.
• Accès au droit commun : hébergement, papiers administratifs, banque etc.

Le S.A.V.I. collabore étroitement avec le dispositif de formation professionnelle adaptée afin de reconnaître les compétences travaillées et acquises. La reconnaissance des acquis d’expérience (R.A.E.) des formations professionnelles est évaluée par des grilles de compétences des fiches métiers adaptées par le Réseau Différent et Compétent.