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1,所有材料真实但资料不全,无法提供完全齐整的原件。【如:阿萨巴斯卡大学成绩单丶毕业证等材料中有遗失的。】
2,获得真实的国外最终学历学位,但国外本科学历就读经历存在问题或缺陷。【如:国外本科是教育部不承认的,或者是联合办学项目教育部没有备案的,或者外本科没有正常毕业的。】
3,是被中介欺骗提供虚假的申请材料、国内高中有残缺、在国内的本科或大专是民办院校、部队院校等国民教育范畴的学校。
4,学分转移、联合办学等情况复杂不知道怎么整理材料的。
5,时间紧迫自己不清楚递交流程的。
如果被学校开除《挂科办理阿萨巴斯卡大学本科毕业证》【Q/微1954 292 140】《Athabasca成绩单加急制作》,相当于就不再是留学生,所以签证就会被取消,这个时候不选择回国,那么你就属于是“黑”在国外了。不得不提到的是,有好一部分被开除的同学,因为不敢跟家里人说自己的情况,即使“黑”在国外也不愿意回国,这其实是非常不明智的选择。既让家人担心,也让自己更加深陷进艰难的处境,所以学习的时候一定要好好努力,避免挂科《加拿大文凭证书设计出售阿萨巴斯卡大学本科毕业证》【Q/微1954 292 140】《加急制作阿萨巴斯卡大学成绩单》。如果是在大一大二阶段遇到问题,那么是可以转学《Athabasca本科毕业证挂科办理》【Q/微1954 292 140】《出售阿萨巴斯卡大学文凭证书设计》到其他学校继续就读的。在异国他乡,由于环境不适应使得自己走上歧路,因为环境是不容忽视的因素,只有选择适合自己的生活学习的环境,给自己一个重新开始的机会。但是一般转学只能去往比当前院校差的院校,同时重修当前年级,会多浪费两年的时间和金钱。
Admissions
Le processus d’admission de EPMS Chancepoix se décline en 3 phases :
- 1ère partie : Suite à l’envoi du dossier d’admission, un rendez-vous est proposé aux représentants légaux et à l’usager en présence de la directrice, du responsable de coordination et coordinateur de parcours.
- 2ème partie : Après cet entretien et un temps de réflexion, l’usager et ses représentants légaux viennent signer le contrat de séjour et une collaboration est proposée pour constituer le programme d’évaluation.
- 3ème partie : Le Projet Individualisé d’Accompagnement (PIA) est présenté et acté lors du 3ème rendez-vous.
Témoignages
” Je me sens bien ici, nous faisons beaucoup d’activités avec les éducateurs et nous pouvons avoir accès à différents métiers.
Alyssandre Gavard, élève et présidente du CVS
Il y a une bonne entente avec les autres élèves et nous sommes assez liés entre nous. ”
” Lorsque j’ai inscrit Rhyo à l’IME en 2015, j’avais le choix entre une entrée en CP classique, une place dans une CLISS ou dans l’IME de Chancepoix. J’ai pris cette LOURDE décision en pensant à ce qui conviendrait le mieux à Rhyo pour son avenir à lui et non pas à ce que moi, maman j’aurai aimé qu’il soit.
Nabilla Haddaoui, parent et représentante des familles au CVS
Les équipes de l’IME de l’EPMS Chancepoix accompagnent mon fils dans son apprentissage de l’autonomie que ce soit au niveau comportemental, social ou intellectuel. Les méthodes utilisées sont conçues pour s’adapter au rythme d’apprentissage de chaque élève et non l’inverse. C’est une véritable chance d’avoir ce soutien permanent de chaque professionnel qui font de l’IME un endroit où il fait bon d’apprendre pour mon enfant.”
Foire Aux Questions
La foire aux questions est à destination des familles des prochaines élèves rentrants à Chancepoix.
Elle a pour but de répondre de manière générale aux questions qu’elles pourraient se poser.
Pour toutes questions supplémentaires, veuillez contacter le standard : accueil@epmschancepoix.fr