EQUIPE MOBILE D’Appui a la scolarisation
E.m.A.s.
L’équipe mobile d’appui à la scolarisation (E.M.A.S.) se fonde sur la circulaire n°DGCS/SD3B/2019/138 du 14 juin 2019 relative à la création d’équipes mobiles d’appui médico-social pour la scolarisation des enfants en situation de handicap. Cette circulaire s’inscrit dans la législation d’obligation de scolarisation pour tous les élèves, et l’obligation d’une réponse accompagnée pour tous (R.A.P.T.) issue du rapport Piveteau sur les élèves en situation de handicap.
Le but est de fournir un accompagnement médico-social adéquat qui favorise la participation sociale de l’élève dans son milieu scolaire, en travaillant sur l’environnement, notamment par l’appui à la communauté éducative.
L’E.M.A.S. est une modalité d’accompagnement de la plateforme médico-sociale mise à profit des établissements scolaires du premier et du second degré. Elle est financée par l’A.R.S. et pilotée via la plateforme médico-sociale qui la porte, en concertation étroite avec l’Education nationale notamment pour la construction du contenu et du mode de déploiement.
Son territoire d’intervention est proposé par la plateforme médico-sociale, avec avis de l’Education nationale.
OBJECTIFS
- Reconnaître l’importance de la prévention ainsi que d’une intervention rapide.
- Créer une véritable communauté éducative, avec l’élève d’abord, ses parents et avec les organismes de l’éducation.
- Porter une attention particulière aux élèves en situation de risque de rupture de parcours.
- Se donner les moyens d’évaluer l’inclusion éducative des élèves en situation de handicap sur les plans de l’instruction et de la socialisation.
- Permettre que la réussite scolaire puisse se traduire différemment selon les besoins des élèves.
MISSIONS
- Apporter appui et conseil à un établissement scolaire en cas de difficulté avec un élève en situation de handicap
- Proposer une expertise technique concernant la prise en compte des besoins spécifiques d’un élève
- Développer des actions de sensibilisation aux troubles du neurodéveloppement aux équipes pédagogiques
- Conseiller l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation de la Maison Départementale des Personnes Handicapées (MDPH)
Il s’agit de développer une vision systémique de la situation de l’élève afin de prendre en considération l’ensemble des facteurs susceptibles d’influencer ses apprentissages, voire son parcours scolaire.
Les facteurs personnels, familiaux, sociaux et scolaires peuvent accentuer (facteurs de risque) ou encore diminuer (facteurs de protection) les possibilités d’aggravation des difficultés.
FONCTIONNEMENT DE L’E.M.A.S.
EQUIPE PROJET
- Coordonnatrice administrative
- Coordonnatrice thérapeutique
- Educatrice spécialisée
- Psychologue
- Neurpsychologue
- Orthophoniste
- Psychomotricien.nne
- Ergothérapeute
Installation de l’équipe
validation officielle du projet par l’A.R.S.
Prise de contact et rencontre avec les partenaires
Récolte des données des établissements
Avec les établissements pré-identifiés pour le lancement : Collèges : Arthur Rimbaud & Honoré De Balzac à Nemours et Emile Chevallier à Souppes-sur-Loing.
Primaires : Regroupement Chaintreaux et Bransles & école de Jacques David à Nemours.
Réunion avec l’inspection de l’éducation nationale circonscription de nemours et ash2
Travail autour du suivi et de la régulation du dispositif E.M.A.S., Construction du document de saisine
RENCONTRE AVEC LES DIRECTEURS DES ÉCOLES PRIMAIRES DU SECTEUR
financement
interne
L’E.P.M.S. Chancepoix prend en charge soixante trois mille deux cent quatre-vingts euros
Externe
L’A.R.S Ile de France finance le projet à hauteur de cent mille euros.
