PROGRAMMEs d’Accompagnement spécialisé (p.a.s.)
DESCRIPTION Générale
Proposées aux élèves de l’E.P.M.S Chancepoix comme à l’extérieur, les interventions spécialisées viennent prioritairement s’appuyer sur des dispositifs de droit commun afin d’accentuer les interactions avec l’environnement. Dans cette même dynamique, les thématiques permettent d’augmenter la participation sociale de chacun.
orientations des programmes
vers la citoyenneté
Les programmes visent le développement des connaissances et compétences sur des thématiques précises afin de les préparer à la pleine citoyenneté.
vers la participation sociale
Les programmes visent de développer un échange réciproque entre l’élève et son environnement afin de favoriser une participation active.
configuration des modules par groupes de besoins
La durée (nombre d’heures) pour chaque thématique est modulable selon le groupe de besoin de l’élève. Il est également possible qu’un élève scolarisé à titre principal dans son établissement scolaire de référence choisisse un soutien ou un renforcement uniquement sur un programme.
En fonction des caractéristiques cognitives, psychomotrices et socio-affectives, des actions et séquences spécifiques sont proposées pour l’ensemble des modules.
domaine cognitif
savoir
Disciplines rattachées : enseignement général et autodétermination
Module rattaché pôle enfance et adolescence : “Défi scolaire”
domaine psychomoteur
savoir-faire
Disciplines rattachées : enseignement professionnel, mobilité, numérique et A.P.A.S*
Module rattaché pôle adolescence : “Défi préprofessionnel”, “Défi professionnel” et “Défi passerelle”.
domaine socio-affectif
SAVOIR-être
Disciplines rattachées : Habiletés sociales et P.E.V.A.S*
Module rattaché pôle enfance et adolescence : “Défi personnalisé”
P.E.V.A.S* : Programme d’éducation à la vie affective et sexuelle
A.P.A.S* : Activités physiques adaptées et santé
