Dispositif d’accompagnement spécialisé

PROGRAMMEs d’Accompagnement spécialisé (p.a.s.)

DESCRIPTION Générale

Proposées aux élèves de l’E.P.M.S Chancepoix comme à l’extérieur, les interventions spécialisées viennent prioritairement s’appuyer sur des dispositifs de droit commun afin d’accentuer les interactions avec l’environnement. Dans cette même dynamique, les thématiques permettent d’augmenter la participation sociale de chacun.

orientations des programmes

vers la citoyenneté

Les programmes visent le développement des connaissances et compétences sur des thématiques précises afin de les préparer à la pleine citoyenneté.

vers la participation sociale

Les programmes visent de développer un échange réciproque entre l’élève et son environnement afin de favoriser une participation active.

configuration des modules par groupes de besoins

La durée (nombre d’heures) pour chaque thématique est modulable selon le groupe de besoin de l’élève. Il est également possible qu’un élève scolarisé à titre principal dans son établissement scolaire de référence choisisse un soutien ou un renforcement uniquement sur un programme.
En fonction des caractéristiques cognitives, psychomotrices et socio-affectives, des actions et séquences spécifiques sont proposées pour l’ensemble des modules.

domaine cognitif
savoir

Disciplines rattachées : enseignement général et autodétermination

Module rattaché pôle enfance et adolescence : “Défi scolaire”

domaine psychomoteur
savoir-faire

Disciplines rattachées : enseignement professionnel, mobilité, numérique et A.P.A.S*

Module rattaché pôle adolescence : “Défi préprofessionnel”, “Défi professionnel” et “Défi passerelle”.

domaine socio-affectif
SAVOIR-être

Disciplines rattachées : Habiletés sociales et P.E.V.A.S*

Module rattaché pôle enfance et adolescence : “Défi personnalisé”

P.E.V.A.S* : Programme d’éducation à la vie affective et sexuelle
A.P.A.S* : Activités physiques adaptées
et santé

AUTODétermination

Programme du pôle adolescence
Le programme d’autodétermination accompagne les élèves dans la gouvernance de leur choix, projet de vie et professionnel.

Numérique

Programme du pôle adolescence
Le programme d’aide à la vie numérique accompagne les élèves dans l’apprentissage des gestes techniques sur ordinateur, tablette, mobile et montres connectées, jusqu’à l’utilisation sécurisée des réseaux sociaux.

mobilité

Programme du pôle adolescence
Le programme de mobilité accompagne les élèves dans l’apprentissage de leurs déplacements quotidiens en autonomie à travers la marche, le vélo, les transports en commun et la voiture.

P.e.v.a.s

Programme du pôle adolescence
Le Programme d’Education à la Vie Affective et Sexuelle accompagne les élèves dans un cheminement pour les conduire vers une meilleure estime de soi et vers une projection en dehors de l’institution.

a.P.A.S

Programme du pôle enfance et du pôle adolescence
Le programme d’Activité Physique Adaptée et Santé accompagne les élèves dans la maîtrise de leur corps, leur force et la coordination de leurs membres.
Fiche de présentation en cours de construction

habiletés sociales

Programme du pôle adolescence
Le programme d’Habiletés Sociales accompagne les élèves dans leur relation avec autrui, comprendre leurs sentiments et comment agir dans les différentes relations.
Programme pôle enfance : en construction

communication alternative

Programme pôle enfance : en construction

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