L’établissement restera ouvert pendant les vacances du mois de juillet, jusqu’au vendredi 22 juillet 2022 inclus.

La rentrée des élèves de l’établissement débutera à partir du jeudi 1er septembre 2022. Les jours de rentrée sont différents selon le groupe de l’enfant.
Les différentes dates de rentrée ont été signalées par courrier aux familles.

Dispositif de formation adaptée

Le dispositif de formation adaptée propose aux élèves de l’E.P.M.S. Chancepoix et extérieurs, des formations préprofessionnelles avec des éducateurs techniques spécialisés. Pendant ces formations, les élèves acquièrent et développent des savoir-être et savoir-faire tout en s’insérant dans le monde professionnel grâce à des stages et alternances.

Pour reconnaître les compétences acquises, l’établissement adhère au réseau national Différent et Compétent. Les élèves, inscrits dans ce programme, valorisent leurs compétences grâce au séquençage de ces savoirs du référentiel métier choisi.

un dispositif ouvert et modulable

Un élève non scolarisé en milieu spécialisé (I.M.E.*) peut venir suivre la formation professionnelle.

*I.M.E : Institut Médico-Educatif (ancien nom)

des formations accessibles à tous

Les programmes sont aménagés de façon raisonnée et adaptable selon les capacités de chaque élève.

avec un fonctionnement systèmique

De part le fonctionnement en plateforme de l’établissement, l’élève bénéficie également d’une coordination entre l’ensemble des acteurs.

niveau 1
l’atelier découverte

L’atelier Découverte permet aux élèves d’acquérir une autonomie suffisante pour tenir un poste de préformation professionnelle dans un atelier adapté et de prononcer un choix sur son avenir professionnel. Le module préprofessionnel intervient entre le passage du pôle enfance au pôle adolescence en amont du choix de l’usager vers une formation professionnalisante. Les élèves, âgés de 12 à 14 ans, sont accompagnés pendant 2 ans.

Atelier Découverte
1ère année

Acquisition des pré-requis nécessaires à la vie professionnelle

– Gestion de la mise en tenue, l’hygiène et la gestion du temps.
– Amélioration de la gestuelle, coordination manuelle et corporelle, repérage dans l’espace et motricité fine.
– Elaboration et réalisation de projets permettant la découverte des outils, l’approche des risques et des situations de danger.

découverte des secteurs préprofessionnels

– Réflexion sur le projet futur en fonction des désirs, attentes et problématiques.
– Découverte des secteurs professionnels et mise en situation professionnelle par le biais de stages.

Atelier Découverte
2ème année
Vers une formation préprofessionnelle

Choix d’une formation adaptée

– Entretien de valorisation
– Définition du projet

niveau 2
les ateliers professionnels

Référentiels métiers EN INTERNE

  • Agent de restauration (service)
  • Agent de restauration (cuisine/pâtisserie)
  • Jardinier / Paysagiste
  • Ouvrier en couture
  • Agent de conduite de systèmes industriels

Référentiels métiers possibles de suivre à l’extérieur SOUS Réserve de proposition de formation

Nos éducateurs techniques sont formés pour suivre, évaluer et guider l’élève dans son projet professionnel. Grâce à des partenariats avec des lycées professionnels ou CFA, il est possible d’accompagner l’élève dans un autre établissement proposant un autre référentiel métier que ceux travaillés en interne.

cuisine – agent de restauration

L’atelier “cuisine” prépare les élèves au référentiel d’agent de restauration sur la partie cuisine.

service brasserie café – aGENT DE RESTAURATION

L’atelier “service brasserie-café” prépare les élèves au référentiel d’agent de restauration sur la partie service en salle et l’accueil des clients.

bois et construction – agent de conduite en système industriel

L’atelier “bois et construction” prépare les élèves au référentiel d’agent de conduite en système industriel. L’atelier prépare l’insertion en E.S.A.T. grâce à un partenariat avec l’E.S.A.T. A.R.S.T.A.F. de Fontenay-sur-Loing.

jardin / espaces verts – jardinier/paysagiste

L’atelier “jardin et espaces verts” prépare les élèves au référentiel jardinier/paysagiste. Les élèves apprennent dans un environnement naturel grâce à la localisation du site de l’E.P.M.S. Chancepoix.

jardin / espaces verts – ouvrier en productions horticoles

L’atelier “jardin et espaces verts” prépare les élèves au référentiel d’ouvrier en productions horticoles. Grâce à la serre et au jardin, les élèves peuvent mettre, directement, en pratique les apprentissages.

Bulles et couture – ouvrier en couture

L’atelier “bulles et couture” prépare les élèves au référentiel de l’ouvrier en couture et à la gestion du linge (nettoyage, repassage etc.).

niveau 3
les stages professionnels

Une pré-évaluation est organisée avant le passage en stage pour confirmer les aptitudes de l’élève à partir en milieu professionnel. L’évaluation porte sur le savoir-être par l’autonomie et le savoir-faire avec la maîtrise des premiers gestes techniques.

Pendant le stage, l’équipe de l’E.P.M.S. prépare et accompagne les modalités d’accueil et les aménagements nécessaires à la réalisation des objectifs. L’équipe reste joignable et répond avec réactivité à vos questionnements.
Les stages et alternances sont modulables pour s’adapter aux besoins de chaque partie.

niveau 4
les certifications

certification de formation générale

En lien avec l’Education nationale, les élèves préparent leur certificat de formation générale (C.F.G.) qui intègre les enseignements élémentaires.

reconnaissance des acquis d’expériences

Nous adhérons au Réseau Différent & Compétent pour valider et reconnaître les aptitudes techniques des élèves.
Les grilles d’évaluation des compétences sont adaptées et séquencées pour permettre à chacun de valider des compétences liées au savoir-faire et savoir-être.

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